Makassar, Mapress.co.id – UPT SPF SDN Rappokalling 67/1 menggelar kegiatan Sosialisasi Sistem Penjamin Mutu Internal (SPMI) sebagai langkah memperkuat mutu pendidikan di lingkungan sekolah.
Kegiatan yang dilaksanakan Selasa (11/11/2025) ini diikuti Pendamping Ibu Nurhikna, S.Pd, guru (SDI Galangan Kapal IV), dan Muhammad Tasyrif, SE, Kepala SDI Karuwisi II, serta guru dan tenaga kependidikan.
Kepala SDN Rappokalling 67/1, Baharuddin, S.Pd menyampaikan bahwa kegiatan ini berlangsung dengan fokus pada peningkatan pemahaman, kesiapan implementasi, serta penguatan budaya mutu.
Selain itu, ia juga menjelaskan sosialisasi ini penting untuk memastikan seluruh warga sekolah memahami konsep dan tujuan SPMI.
“Kami ingin semua guru dan tenaga kependidikan memahami apa itu SPMI, bagaimana mekanismenya, dan apa manfaatnya bagi peningkatan kualitas sekolah,” ujar Baharuddin.
Ia menambahkan bahwa SPMI merupakan sistem yang menuntut sekolah untuk terus melakukan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian, hingga peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan.
“SPMI bukan sekadar materi administrasi, tetapi budaya kerja. Kita ingin membangun budaya mutu yang kuat dan berkelanjutan,” ungkapnya.
Dalam kegiatan sosialisasi tersebut, para peserta mendapatkan penjelasan mengenai kebijakan, standar mutu, serta dokumen-dokumen pendukung yang menjadi acuan implementasi SPMI. Serta pengenalan sistem pelaporan daring juga menjadi bagian penting dari agenda kegiatan.
Baharuddin menegaskan bahwa SDN Rappokalling 67/1 berkomitmen untuk memenuhi tuntutan pemerintah dalam penerapan SPMI, sekaligus memastikan seluruh unit kerja siap menjalankannya.
“Melalui sosialisasi ini, kami mempersiapkan seluruh perangkat sekolah agar pelaksanaan SPMI berjalan sistematis dan sesuai standar. Harapannya mutu layanan pendidikan di sekolah kami semakin meningkat,” tutupnya.
Dengan kegiatan ini, SDN Rappokalling 67/1 menargetkan terciptanya lingkungan sekolah yang lebih terukur, transparan, dan berorientasi pada peningkatan mutu secara berkesinambungan.


















